“互联网+”时代模因论视域下的大学英语教学研究

“互联网+”时代背景下,教学改革不断深入,给大学英语的教学方式、教学手段、教师角色等带来了挑战和机遇。模因论从全新的视角统一了模仿和创新,为大学英语教学与多媒体网络资源的整合提供了理论基础和实践指导。教师通过优化、整合,将多媒体网络资源融入到大学英语教学中,促使语言成功模因,最终提高学生的英语综合能力与水平,实现语言习得的目的。