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小学德育生活化教学的现状和措施分析

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摘要 素质教育背景下要求学生获得德智体美劳的全面发展,如何在小学道德与法治课堂上培养学生道德品质,成为小学阶段最为艰巨的任务之一。在培养学生道德品质的环节中,教师要将教材与学生的生活紧密相关。也就是说根据学生的实际情况,制定出相应的教学方案,只有这样才可以让学生获得全面发展。
作者 韦秀艳
出处 《爱情婚姻家庭(下旬)》 2021年第9期0262-0262,共1页 Love Marriage Family
分类号 C [社会学]
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