阅读教学中培养学生质疑问难能力的研究

“无疑者须教之有疑”,质疑问难能力需要培养和训练。 “疑”是点燃学生探索的火种,是学生分析问题、解决问题的指路明灯,是学生能够积极思考问题,努力探索的具体表现。所以我们在阅读教学中,要鼓励学生大胆地质疑问难,在提问中探幽索微,寻求真理,掌握知识,并在过程中发展思维力,提高认知水平。