高中历史教学中如何培养学生人文精神

高中历史教师在引导学生学习历史的同时,需要激发学生的人文精神,让学生成为一个以人为本的个体,并且能够让学生在学习历史的同时,增进自我的人文素养。学生也要克服自我的被动心理和消极心理,成为一个历史课程中的中心和主导者,在学习历史的同时,提升自我的学习效率和学习积极性,通过历史事件明确世界、社会和人性,同时能找到自我的存在方向,明确自我应该成为一个怎样的人,并且克服自我的学习惰性。