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情境探究建构图式教学法在初中化学中的应用

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摘要 在化学课堂教学中合理使用情境探究建构图式教学法,能促进学生的学习积极性、提高学习兴趣、学习成绩同时培养学生独立性、自主学习能力、探究学习能力,促进学生全面发展。
作者 徐 业
出处 《真情》 2020年第1期232-232,共1页

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