期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中小学图书馆与学生阅读素养的提升研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
我们国家的教育事业发展很快,全社会都非常关注教育,为了提高学生的整体水平,国家还为中小学生提供了学习资源,中小学图书馆是提高学生整体素养的一个功能室,为学生学习和阅读带来更加广阔的空间。随着社会快节奏的发展以及网络的普及,许多学生都对书籍阅读感到陌生了,电子产品的问世更对学生的阅读带来冲击。中小学图书馆为学生阅读带来安静的环境,能够让学生找到符合自己阅读水平的书籍。
作者
刘小丽
机构地区
重庆市少年儿童图书馆
出处
《真情》
2020年第1期31-31,共1页
关键词
中小学图书馆
学生
阅读素养
提升
分类号
G0 [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
雷克玲.
公共图书馆为留守儿童提供阅读服务探究[J]
.花溪,2021(20):0291-0291.
2
周爱玲.
浅谈阅读水平在小学语文教学中的提高策略[J]
.电脑乐园,2021(4):0155-0155.
3
何霞.
提升英语教师自主阅读英文兴趣方法的探究[J]
.读与写(上旬),2021(11):90-90.
4
肖薇.
预测想象:整本书籍阅读的指明灯——以绘本《花婆婆》的导读课为例[J]
.中学生作文指导,2021(30):0030-0030.
真情
2020年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部