“化归思想”在初中数学教学中的实践与应用

随着素质教育逐步取代应试教育,培养学生综合素养成为现代教学的主要目标。在初中数学教学中渗透数学思想有利于锻炼学生的数学思维,有利于提升学生数学素养,有利于改善课堂教学现状。基于此,本文从三个角度就如何在初中数学教学中应用数学的“化归思想”展开探究,以期为广大学教师提供参考,为初中数学教育事业发展和进步作出自己的些微努力。