高校艺术设计类专业“德艺双馨-审美创新-实践反思”教学思想与“课程思政”的融合——以《艺术学概论》课程为例

高校艺术设计类专业“德艺双馨-审美创新-实践反思”教学思想在具体课程中的应用应该贯穿课程始终与课程思政形成很好地融合,本文主要以《艺术学概论》课程为例作为一种探索将“德艺双馨-审美创新-实践反思”教学思想与课程思政融合,旨在帮助学生树立正确的人生观、道德观、艺术观,提升艺术审美感知能力,在实际的艺术创作中不断寻求创新,并且通过艺术实践反思艺术创作的整个过程和艺术作品的精准表达。