中职职业道德与法律教学中提升学生法律意识的途径探究

伴随社会的进步,职业道德与法律日渐成为中职学校课程的构成部分,也是培养学生职业道德修养的有效途径。由于脱贫攻坚战的全面胜利,我国已迈入小康社会。与此同时,少数民族地区也在快速发展教育事业,学生入学率得到了大幅度提高。然而,学生的社会阅历并不高,未牢固掌握的基础知识,过去未接触过法治教育,很少了解法律。由于缺乏强烈的法律意识,对法治教育质量造成不利的影响。对此,本文围绕少数民族中职生在法律意识方面存在原因展开分析,探讨了提高法律意识的相关途径。