基于核心素养的体育与健康教学设计——以《正面双手垫球》为例

文章围绕如何提高学生体育与健康核心素养,对《正面双手垫球》这节课的准备部分、基本部分和结束部分进行了具体设计。2016年9月13日,《中国学生发展核心素养》研究成果在京发布。核心素养以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合变现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新的素养。