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混合式教学模式下中学生自主学习能力培养的策略探究

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摘要 “互联网+教育”的环境,混合式教学的应用增加,优势凸显。本文从分析混合式教学模式入手,剖析了在整个混合式教学环节中,中学生自主学习能力的重要性,从教师教学设计、家校沟通、教学评价等几个方面为培养学生自主学习能力提出了几项策略探究,旨在为一线的教师提供一些帮助。
作者 龚敬
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第7期275-275,277,共2页
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