初中地理教学中如何突出中学生的主体性地位

新课改提出了“以人为本”的核心教育理念,这就要求老师在课堂教学中要突出学生的主体地位,以更好达成对学生综合能力的培养。地理是一门综合性极强的学科,也是对学生实际生活十分有帮助的学科,培养学生的综合能力已成为该学科教学改革的重点,所以,老师需要加强对创新教学模式的探索与实践,以真正突出学生的主体地位,深挖学生的学习潜能,让学生在地理课堂中获得知识与快乐。文章对初中地理教学中突出学生主体地位的策略进行了分析和探讨,希望能够为一线地理教育者的教学提供有利参考。