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如何有效提高小学语文课堂阅读的有效性
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摘要
在小学阶段的语文教学中,阅读教学是基础中的基础,其教学质量是学生能否拥有较高语文能力的决定性影响因素。课堂阅读的重要性不言而喻。想要有效地提高课堂阅读效率,就需要教师在课堂阅读方面作出更多的针对性的指引,培养学生的阅读习惯,寻找轻松的阅读氛围。基于此,本文就如何有效提高小学课堂阅读的有效性展开分析。
作者
武平
机构地区
新疆生产建设兵团第五师小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第7期80-81,共2页
关键词
小学教学
课堂阅读
阅读体验
因材施教
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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