有效构建农村小学英语优质课堂教学反思

新课程改革旨在将课堂的主动权交还给学生,进而充分调动学生英语学习的主观能动性并在学习中逐渐提升英语综合能力与水平。农村地区的小学英语教师应该在充分考虑农村学校教学设施等情况的基础上,从农村小学生英语学习的现状出发不断融合新时代的教学理念,创新课堂教学模式,进而激发农村小学生英语学习的兴趣、提高课堂教学的质量与效果,构建农村小学英语优质课堂。