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小学低年级语文看图写话教学策略

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摘要 小学低年级看图写话教学,能够培养学生的思维能力和语言表达能力,为此后的作文教学打下很好的基础。因此,教师应重视看图写话教学策略的研究。本文主要探索小学低年级的语文看图写话教学的有效策略,弄清教学中存在的问题,并采取相应的措施加以改进。
作者 李锦青
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第7期55-55,57,共2页
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