小学语文口语交际能力的研究策略

“语言建构与运用”作为语文学科的核心素养,可理解为拥有良好的口语交际能力,即能准确理解对方说话的内容与意图,并能正确地运用语言表情达意,进行有效的交流。新课程标准要求学生具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。由此可见,作为语文教学的重要组成部分,口语交际教学的重要性日益凸显。笔者根据教学实践,谈一谈小学语文口语交际的教学策略。