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初中数学培养学生逆向思维能力的方法探析
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摘要
数学教学的本质就是针对学生进行数学思维活动的教学。教师既要完成数学理论和数学基础知识教学,也要结合数学教学内容将相关的数学思维向学生传授,培养学生的思维能力,提高学生的数学素养。
作者
李 杰
机构地区
贵州省松桃苗族自治县盘信民族中学
出处
《真情》
2020年第1期49-49,共1页
关键词
初中数学
逆向思维
核心素养
分类号
G0 [文化科学]
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