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小学数学教师单元教学设计的优化策略

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摘要 单元教学设计有利于突破单课时教学设计的局限,帮助教师从整体上分析教材、系统地把握单元教学内容,挖掘数学思想方法,渗透育人价值,发展学生学科核心素养。本文结合教学实际,谈谈小学数学教师单元教学设计的优化策略。
作者 何 华
机构地区 铜仁市第七小学
出处 《真情》 2020年第1期60-60,共1页

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