探微培养农村小学生学习英语兴致的方式与方法

小学英语教学活动中需要针对小学生的兴趣爱好特点,采取多样的教学策略和手段。学生对于英语学习内容产生了兴趣,自然会产生强烈的学习意愿,从而发挥主观能动性。教师需要探索教学方式、改进教学环节,以期在缩小城乡英语教育差距的同时,推动农村教育事业的发展。本文以农村小学英语课堂教学的实际为依据,对如何培养小学生英语性质这一问题进行了探讨。