新课标下小学音乐鉴赏课的改进与实践探究

随着新课程改革的不断推进,对小学音乐鉴赏这门课程提出了更加严格的要求,但是在实际的音乐教学效果和新课标的要求之间还存在很大的差距,这对这一现象,就需要小学音乐教师在教学过程中对现有的教学方式进行适当的调整。基于此,本文首先阐述了新课标下开展小学音乐鉴赏课的意义,进而提出了小学音乐鉴赏课的改进策略。希望为以后小学音乐教师更好地开展音乐教学提供一定的参考。