现阶段初中数学教学设计中存在的问题及改进对策

教育事业一直是我国重点发展的项目,数学课程是初中的重点课程,在数学教学中可以促进学生的思维,发展和创新思想。在新课改背景下,数学课程在初中课堂上取得了一定程度的进步,但是仍然有许多弊端,例如在教学中课堂设计,没有目标性设计过程较弱等。基于此,本文分析了等下初中数学教学设计中存在的一些问题,并且针对性地提出了改进策略。