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中职英语线上教学现状指向的生源校英语学习习惯干预
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摘要
线上教学如一面镜子,使教学的弊端一览无余,英语作为教学实施难度相对较高的学科,问题表现更为突出。上线不及时、作业提交不足量且质量低、男女生学习效果不均衡等问题,暴露出了中职学生学习习惯的巨大差异。通过追踪研究,抛开生源基础的智力、家庭、心里等即成因素,尝试通过与生源校的长期协作对其早期学习习惯进行干预,是保证中职学生生源可持续优化的重要措施。
作者
燕莉
机构地区
定西工贸中专
出处
《好日子》
2021年第35期183-183,共1页
关键词
中职英语
学习习惯
生源校
干预
优化
分类号
G0 [文化科学]
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