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浅析初中地理实验教学的困难分析及对策
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摘要
地理知识的学习不但能够让学生充分了解地球,提升学生们的文化素养,同时也可以让学生们的生活变得更为多姿多彩。由于初中阶段学生们刚刚接触地理知识,地理教学形式对中学生而言有着直接的影响。因此,地理教师应当引导学生在知识学习过程中,充分掌握地理课程中的知识难点。基于此,本篇文章主要分析目前地理实验教学中存有的困难,并提出相对应的解决对策。
作者
贾云涛
机构地区
甘肃省庆阳市环县虎洞镇初级中学
出处
《好日子》
2021年第35期192-192,共1页
关键词
初中阶段
地基课程
实验教学
困难分析
分类号
G0 [文化科学]
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