分析故事教学在幼儿园教学中的实践运用

幼儿园阶段,主要的教育目标是引导孩子养成良好的行为习惯,并通过各种活动促进孩子智力的健康发展。由于社会的进步和科技的高速发展,现代社会对专业人才的需求更加迫切,在人才选择上与以往也有很大的不同。时代的转变,使得很多家长看重孩子在各个方面的发展以及未来的发展潜力。对于这个阶段的孩子来说,他们很喜欢听故事,故事性教学也是幼儿园教师在教学语言时最常用的方式。故事教学方法的优势在于,孩子不仅可以通过听故事,说故事来促进语言的发展,还可以通过故事当中主人公的优良品质影响孩子自身品德的发展。因此,如何在幼儿园阶段的教学中充分了解故事教学的优势和特征,熟练运用这种方法来促进孩子语言能力的发展,是所有教师应当重点关注的话题。接下来,本文以故事教学为基点,分析了故事教学在幼儿园教学中如何具体实施的策略。