高中数学单元教学设计思路与策略探析

数学是学生高中学习生涯中非常重要的一门学科,不仅能够提高学生的思维能力,还能够进一步促进学生提高学习能力。高中数学新课标新教材的编写理念强调以学科核心素养为纲,关注学科中的大观念、大问题,按学科发展主线的知识链条安排教学内容,注重数学知识的承前启后和体系的完整性,避免知识的碎片化,努力引导教师改变单纯根据“知识点”安排教学的做法,尽量给学生以数学整体性的体验,以激发学生学习数学的兴趣和动力,从根本上提高数学素养。这使得单元整体教学成为数学教学中的重要形式。做好数学单元整体教学设计,不仅能够让学生形成系统化的数学知识体系,还能让学生学会使用联系的观点理解知识,从而提高数学课堂的学习效率。