关于初中语文小说阅读情境教学探究

在初中教学中,语文教学一直都是教学的重点,并且语文这一课程的教学内容相对于小学语文的课程内容更加丰富,文章体裁更多。初中语文的课本中包含记叙文、议论文、文言文、现代诗歌、散文以及小说等多种体裁,教师在教学过程中难度明显增加。在各种体裁中,议论文以及文言文是初中教学中的重难点,教师对这两种体裁的课文较为重视,故在教学过程中教师对这两种体裁的教学有着很丰富的经验,然而教师却忽略了小说这一体裁,导致了教师在教小说这一体裁的课文时不知如何下手。初中语文教师在教小说这一体裁的文章时,大部分教师都是让学生自己看一遍故事情节,然后对小说中的一些情节点进行一个分析便草草了事,学生对于这个故事理解的并不透彻,学生就好像是看了一遍无声电影,只知道主角配角长什么样,大致发生了什么事情,却不能体会小说中每一个任务的感情。针对这种情况,教师对初中的小说阅读提出了一种情境教学,下面便是我对小说阅读情境教学的一些简略研究。