摘要
在当前的高中教育教学中,无论是教师还是学生都要面临着来自于高考的压力,而一旦发现教学质量不高,就必须要及时的进行教学方式的调整,对于高中教师而言,要学会借助多样化的教学策略来提升整体的教学质量。而在高中英语教学中,针对英语学科的教学就更需要采取多样化的教学策略,要通过创设有趣的教学情境以及组织学生进行小组合作学习的方式去推动整体的英语教学质量的提高。同时对于高中英语教师而言,要灵活地运用多媒体教学设备等去推动情境教学模式的运用,以此来提高高中学生的英语综合能力。
出处
《女人坊》
2021年第15期96-96,共1页