激发小学生语文学习积极性的有效策略

语文学科作为一门与我们的母语直接相关的学科,其生活性和可实践性都十分强,如何综合利用语文学科的教学和知识的综合特点,进行课堂教学策略的有效改革,从而提升小学生在语文课堂中学习和讨论的积极性,是文章主要研究的内容,也是改善现阶段语文教学现状的关键。