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新理念下的小学语文拓展阅读教学探析
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摘要
随着教育改革的不断深入,阅读教学也需要进行改革。语文的学习不只是对文字的理解,更要培养学生对文字背后作者情感的理解,教师在语文阅读教学过程中,要充分认识到语文阅读教学的重要性,对语文阅读教学进行创新。基于此,文章首先简要介绍了小学语文阅读教学的价值,接着分析了小学语文阅读教学创新的作用,最后提出了小学语文阅读教学创新的具体途径,以供相关人士交流参考。
作者
梁超英
机构地区
广东省高州市东风小学
出处
《真情》
2020年第1期150-150,共1页
关键词
新理念
小学语文
阅读教学
创新途径
具体策略
分类号
G0 [文化科学]
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引证文献
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1
罗前朵.
小学语文阅读教学的实践和创新策略研究[J]
.读与写(下旬),2021(12):240-240.
2
石菊娥.
补白:撬起阅读与写作有机结合的支点[J]
.基础教育论坛,2021(28):18-19.
被引量:1
真情
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