如何在高中物理课堂中开展问题式教学

问题式教学的核心在于“问题”二字,学生会在不断探究和解决问题的过程中,提高自身的学习能力和效率,并自主完成对知识的构建。高中物理知识的抽象性较强,理解难度较大,使很多学生难以取得较好的学习效果。问题式教学法的合理运用,能够突破教与学的困境,提升高中物理教学的质量。为此,文章对高中物理课堂中开展问题式教学的原则、不足以及有效策略进行了具体分析和探讨,仅供相关教育研究参考。