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如何将数学思想渗透于初中数学课堂

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摘要 课程教学改革为教师的教学提供了一个发展方向,教师更加迫切于促进学生的整体发展。因此,教师在课堂教学改革过程中要更加注重把数学思想渗透于课堂教学中,帮助学生更好地掌握数学知识。本文从概念、问题、总结三个方面入手,分析如何将数学思想渗透到初中数学课堂中。
作者 吴晶
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2021年第24期160-160,共1页

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