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小学高段数学如何加强错题的整理与应用
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摘要
在小学数学教学过程中,学生会遇到很多困难,并且出现一些错误。只有让学生从错误中吸取教训,才能够真正实现学生综合素养和个人能力的提高。在目前的小学高段数学教学中,存在着很多问题,很多学生对错题并没有加以重视。本文结合小学数学教学中存在的问题,提出了建议。
作者
王丽萍
机构地区
江苏省苏州工业园区斜塘学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第24期149-149,共1页
关键词
小学数学
错题整理
教学途径
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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同被引文献
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引证文献
0
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1
黄美姣.
思维导图在小学数学教学中的应用[J]
.文学少年,2021(35):0126-0126.
被引量:1
2
叶坚榕.
谈如何在小学阶段培养学生错题整理习惯 ——以语文学科为例[J]
.好日子,2021(33):95-95.
3
叶坚榕.
谈如何在小学阶段培养学生错题整理习惯——以语文学科为例[J]
.好日子,2021(31):87-87.
试题与研究(教学论坛)
2021年 第24期
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