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初中数学核心素养理念下的课堂教学实践探索
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摘要
培养初中数学核心素养,是提升学生数学成绩,锻炼学生数学思维的重要途径。基于核心素养的数学课堂教学,能够让数字更加具体、形象,提升学生的思维转化素养;能够将问题简化分析,培养学生的思想串联能力;能够保证图形具备数字属性,提升学生的逻辑思维素养。
作者
王恩国
机构地区
山东省平度市大泽山中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第24期52-52,共1页
关键词
数学核心素养
初中数学
数形结合
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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