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多元智能理论在农村初中英语教学中的应用
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摘要
传统的农村初中英语教学比较刻板,造成了学生对英语学习缺乏兴趣,学生对英语知识的掌握也存在不全面的情况。应用多元智能理论能够有效改善目前的情况,能够使农村英语教学实现多样化,提高学生学习英语的兴趣,有助于提高学生的英语应用水平。
作者
花芳
机构地区
江西省抚州市东临新区湖南乡初级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第24期33-33,共1页
关键词
初中英语
多元智能理论
应用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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