小学美术课堂中传统文化的渗透策略

近年来,随着我国素质教育的进程不断推进,音乐和美术等艺术类的课程也逐渐被越来越多的学校和家长关注,如何提高美术教学水平成为许多一线美术教师必须要面对的问题。并且,近年来传统文化的传承已成为时代主题,教师不仅要让学生掌握更加扎实的基础知识,同时也要引导学生弘扬和传承优秀的传统文化,而美术学科的人文性也要求教师做好传统文化的渗透教学。尤其是在小学阶段,学生的审美素养尚未成形,如果美术教师能够抓住这个机会对学生进行培养,就能很好地促进学生提高审美素养。