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提升初中物理课堂小组合作有效性的研究
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摘要
作为教学中的常用教学组织形式,课堂小组在教学中有着重要应用。以小组的形式让学生进行合作学习,既能调动学生学习的积极性,也能有效提高学习效率。初中阶段的物理课程中,有大量实验和需要学生合作探讨研究的内容,在初中的物理课堂中运用小组合作的组织形式十分必要。如何有效提高初中物理课堂中小组合作的有效性,是需要教师探讨、改进的重要问题,教师需要进一步明确如何在课堂中组织学生进行有效讨论。
作者
罗红建
机构地区
江苏省南通市如皋市郭园初级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第23期22-22,共1页
关键词
初中物理
课堂
小组合作
有效性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
吴琼.
浅谈初中物理课堂小组合作学习的有效性[J]
.读与写(下旬),2021(12):124-124.
试题与研究(教学论坛)
2021年 第23期
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