摘要
研究孤独症谱系障碍(ASD)患者康复训练过程中采取家长强化管理的临床效果。方法:选取2019年6月~2020年12月在本院选取70例ASD患者,使用随机数字表法分为常规训练组、观察组,各35例,分别实施常规训练、常规训练+家长强化管理,观察两组康复训练效果。结果:干预前,两组孤独症患者儿童心理教育评估系统(PEP-3)、孤独症行为量表(ABC) 评分对比无差异(P>0.05);干预后,对比常规组,配合家长强化管理组PEP-3各项评分均较高,ABC评分较低,差异显著(P<0.05)。结论:对ASD患儿给予常规康复训练配合家长强化管理具有良好的康复训练效果,可改善患儿心理发育情况,减轻其疾病严重程度。
