摘要
探究在肿瘤科护理实习生带教中应用及时教学法产生的应用效果。方法:研究对象在此次共计纳入106名,为2019年7月到2020年7月期间来我院肿瘤科实习的护生,应用随机抽签的方式将其平均分到参比组和试验组中,每组均53名,对参比组实施常规带教方法,对试验组实施及时教学法,比较两组应用效果。结果:试验组各项出科成绩、带教质量评分以及带教总满意度与参比组相比,均明显更高,P<0.05,统计学差异有意义。结论:在肿瘤科护理实习生带教中应用及时教学法可以有效促进带教效果及学习效果的提升,应用价值突出,适合推广。
