摘要
在高校思想政治理论课的教学过程中,将地方历史文化资源融入中国近现代史纲要课程中,既可以丰富课堂教学内容又可以引发学生的情感共鸣。以弥补“纲要”教材因其统编性、系统性而产生的细节不足,可以切实提高教学质量,提升思政课育人的实效性。文章对克拉玛依历史文化融入中国近现代史纲要课的教学实践进行了初步探究。
出处
《新丝路》
2021年第12期96-97,共2页
New Silk Road
基金
2020年度新疆医科大学厚博学院本科教学改革与研究项目“克拉玛依历史文化资源引入中国近现代史纲要课程的探索”(项目编号:YG202024)
2021年度新疆自治区高校本科教育教学研究和改革项目“协同视域下的医学院校思政课实践教学‘微项目化’构建与应用研究”阶段性成果(项目编号:PT-2021078)。
