大学生英语口语普遍现状及自主学习动机培养途径研究

英语口语是大学生英语基本技能之一,英语口语能力的培养问题也一直是高校英教师力图解决却又较难解决的问题。部分高校由于班级学生人数较多,外语师资不足等原因,大学英语“说不出”的“哑巴英语”问题始终难以得到彻底的解决。“说不出”、“哑巴英语”进一步打击学生开口说英语的信心和动机,形成越“说不出”越不愿意开口,越不愿意开口越“说不出”的恶性循环。另外,由于一些高校把通过英语等级考试或是考证作为大学英语教学的主要目的,教学注重考点和应试技能的培训,口语能力培养明显地受到忽视。“无动机”成为英语口语自主学习的瓶颈。提高英语口语关键在于学习者的自主学习实践,口语能力的培养应以自主学习为主。因此,任课教师培养学生自主学习动机对提高英语口语水平起着关键性作用。