摘要
在初中地理学科的教学中,地理实验是提升学生对地理知识最为有效的教学方法之一,地理实验教学能够将地理知识更具象化的向初中生展现地理的内涵与地理现象。因此在开展初中地理实验教学时,教师应该基于地理知识来充分提升学生的实践能力,让学生可以通过自己的力量来完成实验,激发自身的探索发现精神。我们知道,地理在目前是属于文科类别,但是在其中也包含了大量的理科内涵。随着素质教育与课程改革的推进,在当前教学背景下应该加大初中地理实验教学的比重,切实提升初中学生的地理学习能力。本文基于初中地理实验教学中所遇到的困难进行分析,并提出相对对策。
出处
《女人坊》
2021年第17期151-151,共1页