微课在小学教学中的运用研究

教育改革不断深入,现代化教学模式不同传统的教学方法,学生在社会和家庭中能够接触到各方面的知识,思维也在不断进行扩展,教师在教学中需要注意现代教育推动下学生发展的新特点。多媒体辅助教学广泛应用到教育领域,由此引发出的微课课堂深受教师和学生的拥护,不仅大大缩短了学习时间,而且能够高效让学生找到个人所学知识的盲点,提高个人的知识学习能力。本文通过对微课教学在小学教学中的运用现状进行研究,并且结合小学生心理发展特点,希望提出有效提升小学课堂应用微课教育方法的策略,提高学生的学习效率。