学科核心素养下小学美术欣赏课的优化策略

面对新课改提出的学生核心素养培养的要求,以美术核心素养培养为中心的小学美术欣赏课教学改革势在必行。本文在对小学美术欣赏课指向的核心素养进行简要分析的基础上,对学科核心素养下小学美术欣赏课程的优化策略进行了分析和研究,以期为促进以学科核心素养培养为目标的小学美术欣赏课的教育教学改革提供参考依据。