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浅谈数学史在小学数学教学中的运用

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摘要 数学是小学生学习的主要科目之一,其学科内容较为复杂,学生在学习时容易感到吃力。面对这一情况,小学数学教师可以将数学史资料与教学内容巧妙融合在一起,使学生在明晓数学时资料的前提下,对数学知识内容进行深层次的学习。在这一教学方式下,既能够引起学生的学习兴趣,又能够提高学生的课堂学习效率。文章对数学时在小学数学教学中的应用。进行了简要探讨分析。希望能够为教育工作者提供一些帮助。
作者 赖敏芳
出处 《女人坊》 2021年第17期31-31,共1页
分类号 C [社会学]
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