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浅谈如何在小学语文课堂培养学生规则意识

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摘要 语文是一门生动有趣的语言学科,学生们在课堂上发散思维、不断获取新知,知识是没有边界的。同时,我们也应该注意到,具体的教学实践是需要有规则意识的,在语文课堂上培养学生的规则意识,并不意味着束缚学生、压抑学生学习积极性,而是通过规则规避不必要的错误和教学漏洞,提高教学效率,提高学生获取知识的能动性。
作者 姜贵燕
出处 《女人坊》 2021年第17期25-25,共1页
分类号 C [社会学]
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