转型背景下的省属高校大学生英语交际能力提升的研究与实践

在我国大力推动省属高校立地生根地向应用型高校转型的改革实践中,省属高校外语教学中关于大学生英语交际能力提升的研究与探索,成为加强英语学科建设,提高人才培养质量的一个备受关注的理论与实践课题。本研究基于此,提出“一个基本点,三个架构点”的“1 3”模式,即:能力本位的基本点,职业方向、综合素质、拓展素质的架构点,旨在为省属高校英语应用型人才培养模式构建提供借鉴。