小组合作于小学语文教学的融合探究

在小学阶段的学习中,学生的重要任务不仅仅在于掌握语文基础知识,更应对语文知识的学习需要有整体的认知,同时发展自身综合语文能力。课堂教学软环境的建设一直是一线语文教师在践行新课程教育改革和发展核心思想的重中之重。小组合作高效教法具备助力教师创建良好课堂软件的多种优点。基于合作模式的学生互动学习,是助力学生增加课堂专注学习时间、深化学习成果的必要方式,因此,对于教师而言探究小组合作教学方式具有重要意义。