基于核心素养的小学藏语文高效课堂的构建

随着素质教育改革的不断深入推进,我国藏地区的小学教育也逐步开始变革,其中关于如何在小学阶段以核心素养为基准全面提高藏语文的高效课堂学习变得格外重要,广大教育工作者也越来越关注和深入研究小学藏语文的高效课堂学习。因此,本文以实际小学藏语文教学经验为研究背景,从核心素养教学为基准,从不同的角度研究和分析小学藏语文高效课堂的构建,期寄可以对相关教育工作者提出有建设性的意见和建议。