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摘要
整本书阅读突破了语文教学格局,将课内阅读与课外阅读整合在一起,使正式学习与非正式学习相融合,有利于提升学生阅读能力。文章分析现阶段高中语文阅读教学存在的问题,论述整本书阅读的意义,探讨整本书阅读在高中语文教学中的应用,以提高语文阅读教学质量,提升学生语文核心素养。
作者
杨婷
机构地区
六盘水市第八中学
出处
《爱情婚姻家庭(中旬)》
2020年第6期0200-0200,共1页
Love Marriage Family
关键词
高中语文
整本书阅读
阅读能力
教学质量
分类号
C [社会学]
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爱情婚姻家庭(中旬)
2020年 第6期
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