摘要
从当前农村初中历史教师的专业发展现状能发现,教学当中存在的问题是比较多样的,教师在面对新的教学改革发展形势背景下,只有从创新的角度出发,才能真正为学生良好学习起到积极促进作用,才能为学生可持续学习打下坚实基础,为学生良好学习起到积极促进作用。本文主要就农村初中历史教师专业发展的问题以及发展的方法手段详细探究,希冀能借此研究为促进历史教师专业发展起到启示作用。
基金
2019 年江西省基础教育研究立项课题《农村初中历 史教师专业发展的策略研究》(立项编号:SRLS2019-789)的阶 段性成果。